第69章 身份的切换（2/2）

她发现羽村老师给她的，不是一个头衔，而是一个视角。

一个从整体看局部的视角，需要平衡所有人想法和能力的视角，不能再置身事外、必须参与其中的视角。

窗外的麻雀飞过，在玻璃上投下转瞬即逝的影子。

她低头，在笔记本上写下第一行字：

【文化祭执行委员会·第一次会议记录】

笔尖划过纸张，留下清晰的墨跡。

从这一刻起，她不再只是观察者，她是执棋者。

而棋盘，已经铺开。

……

第一天的拍摄流程被节目组处理得极为克制。

点名、简单介绍新转学生、確认本周课表、镜头走位测试，以及几句象徵性的课堂互动。

这一切都像是为了完成“存在证明”而进行的必要程序，摄像机安静地记录，导演很少喊停，整整一天拍到的素材量少得惊人。

但羽村悠一明白，这正是节目组的聪明之处。

第一天不追求戏剧性，不製造衝突，他们仅仅是平静地向观眾们展示这所学校存在著，这间教室存在著，这些偶像学生和他们的老师存在著。

这种日常感通过镜头被数百万人观看时，它本身就成了一种奇观。

他始终站在讲台一侧，那个位置既能被镜头捕捉到，又不会抢夺焦点。

没有刻意表现教师的威严，也没有刻意展现亲和力，他在做著他平时会做的事。

比如，讲解课程安排，回答学生提问，维持基本秩序。

偶尔，当镜头推得太近时，他会自然地侧身，继续写板书，用背影告诉摄影机这里的主角是课堂本身。

当最后一个確认镜头拍摄完毕，导演在教室外比了个“ ok”的手势。

羽村合上点名册，粉笔放回盒子，拍了拍手上的粉笔灰，然后他说了今天课堂上的最后一句话：

“今天到此为止。”

他顿了顿，留意到学生们的脸上还残留著面对镜头的紧绷感。

“放学。”

此话一出，紧绷了一整天的空气，像是被戳破的气球，瞬间鬆动了。

教室门打开的瞬间，孩子们的世界完成了切换。

走廊里早已等候多时的经纪人、助理、电视台工作人员像潮水般涌来，原本安静的走廊瞬间被各种声音填满。

“明菜！车已经在校门口了，三十分钟后要到 tbs录影！”

“圣子，这边！ nhk的採访提前了！”

“俊彦，五点半要进富士台，妆发那边已经在催了！”

“优酱，你的台本在车上，路上看！”

“真彦，別磨蹭！”

“伊代酱，你得马上上车换装，来不及了！”

几分钟前还坐在课桌前扮演著学生身份的年轻人们，此刻迅速切换回他们更熟悉的模式。

她们隨意披上校服外套，围巾快速系好，脸上的表情在走出教室门的那一刻完成了调整。

从学生的放鬆，或者说假装放鬆，转变成艺人特有的隨时准备面对镜头的状態。

女偶像们边走边从书包里掏出小镜子检查妆容，也有小心谨慎的学生已经拿出行程本確认下一项工作，还有人连喘口气的时间都没有，就被经纪人半推著往楼梯口走。

这是夜间部班级的日常风景，也是他们无法拒绝的现实，在学校的身份与艺人的身份之间无缝切换，没有过渡，没有缓衝。

摄影机记录著这一切，但镜头保持了距离。

没有特写谁匆忙的表情，没有追拍谁被经纪人催促的窘迫，而是用一个中景安静地捕捉这一切。

捕捉著这群穿著校服的年轻人如何在一分钟內散入走廊，又如何在一分钟后，从校门口消失。

节目组知道，平静地呈现他们身份切换的一幕，比任何煽情配乐或戏剧化剪辑都更残酷，也更真实。

很快，校舍重新安静下来。

仿佛刚才的喧囂只是一场幻觉。