第116章 老老实实涨智商（1/2）

周康很无语的掛了电话。

“怎么了爸？陈望参加吗？”

周康轻笑一声，“你知道秦局刚跟我说什么吗？他说陈望想自学参加一中特优班考试！

呵，真不知道该说他是自大还是无知，竟然想自学参加一中特优班招考，他当数学竞赛是儿戏不成？”

周嘉扬听完面色复杂，说实话他是不服陈望的。

他的强项是数学，语文本就不擅长，特別是作文。

但即使不是他擅长的科目，他也有能力考到接近满分，只不过恰好遇到了连作文都能满分的陈望，所以才丟了县城第一名。

周嘉扬看过陈望的那篇作文，確实写得好，但由此他也认为陈望应该是偏向文科一些，毕竟从那篇作文就能看出他平时应该看了不少文学方面的书。

既然看书偏向文学，那肯定对数学就没有那么擅长或感兴趣了。

县统考的数学卷子对他来说一点难度没有，他只考了100分是因为那张卷子只有100分，要是做更难的题，他的分数一定会比陈望更高！

他听说陈望有可能要参加这次培训本来还挺期待与他真正的一较高下的，结果他竟然不来要搞什么自学······

呵呵，要是数学竞赛题那么简单，以他和许甜的智商又何必放弃其他学科专攻数学呢？

······

陈望不知道自己因为怂和扣不去参加培训已经被別人认为无知又自大了，此时的他正在空间里哼哧哼哧抠头学英语。

这几天一共得到13个小时的有效时间，陈望一股脑儿的全部用来开发逻辑推理能力，於是逻辑推理能力已经被他开发到了11.8%，脑域开发度也达到了32.7%。

看著脑域开发度又提升之后陈望才信心满满的开始学习英语。

不过两分钟后就原形毕露。

“不是，我以后又不出国，这鸟语就不能不学吗？”

“那你还高考吗？”

“行，我学！”

於是拿著戒尺的中年女老师操著一口正宗的英吉利伦敦腔开始教学，“a”。

陈望生无可恋，“a”。

“发音標准点，嘴角向两边压，你嘟个嘴怎么读標准！”说完一戒尺就拍在陈望大腿上。

陈望痛得“嗷”的一声，“小才小才！人家英语老师都是漂亮洋气又温柔的小姐姐，为啥我这个就是教导主任！”

“因为因材施教。”

陈望：“···”他不服！

不服也得服，多挨几戒尺，陈望一下子老实了，嘴角也不抽风了，態度也端正了。

不仅完美的发出了伦敦音，连腔调也拿捏上了。

小才：“看吧，这就是因材施教的效果。”

“[??t ]！”陈望送了一个自己上辈子使用频率最高的词给小才。

然后在“教导主任”关爱的目光下继续学起了英语。

其实上辈子陈望那个智商学什么都难，之所以他觉得英语更难是因为其他科目他虽然看不懂，但好歹能认识字，而英语他是乱写都写不明白。

但是现在不一样了，有严厉的高级教师一对一教学，再加上系统改造过后的脑子，陈望学完音標之后只感觉so easy!

战胜心理恐惧之后，陈望学得更是如鱼得水。

一个晚上过去之后。