第838章 为了工作！这点牺牲算什么？（2/2）

隨后，他在心里组织片刻，问出第二个问题：

『参加招聘会的学生，所切下的身体组织，与它们被扣分的方式有关联吗？』

【是（38/40）】

已经很接近了……

没有再继续问出第三个问题，

左成安停顿片刻，將自己的猜测公布：“应聘的四名学生，分別因为『舌头』『手』『脚』『肠子』而被扣过德育分。

比如说话、迟到、拉肚子什么的。招聘者以此为由，拒绝了它们入职。

而这四名学生为了证明自己有改过自新的决心，將自己曾经犯错的部位割掉。招聘者被打动，同意它们的入职。”

公布完毕，左成安静静等待游戏的判定。

【正在评估中……】

【评估完毕。】

系统的提示音终於响起，【情景完整度85%，关键信息缺失：四名学生违反的准確校规条例。任务二评级：b】

【请问是否提交为最终答案？】

【否】

左成安掏出校规，在里面查找起来。

a评级还凑合，b的话就太低了。

还是再凑合凑合，爭取混个a级的评分好了。

老实说，若不是前些天肥脂突击早自习，抓住几个走神、传纸条的学生后，那群学生后悔莫及时说了许多话。

其中汤底就提过一嘴『恨不得把传纸条的手给砍了』『恨不得把当时脱离的腿给斩了』之类的话。

左成安可能要试个七八个问题，才能找到这个思路。

整本校规的內容，左成安早已默记在心，但翻找起来远没有用实物快速便捷。

很快，他找到了最为相似的几个校规，补充进答案里。

“课堂时间交头接耳、传纸条、上课迟到、晚上熄灯时间离寢去厕所？”

【情景完整度：93%】

“在教学楼吃东西、弄脏图书馆书籍、乱窜楼层、隨地大小便？”

【情景完整度：90%】

『……』

几经尝试，左成安找到了准確的校规条例，將完整度拉到了100%，得到久违的s级评价。

【叮！恭喜任务三完成！】

【检测任务全部完成，是否脱离副本？】

【否】

左成安毫不犹豫选择了『否』，

暂且不论其他玩家的任务尚未结束，他不能就这样拋下眾人独自离开；更重要的是，左成安在此发现了更让他好奇的事物 。

他迫切想弄明白，游戏构建出这种復刻过去的副本环境，究竟有何目的？

是想要从玩家身上，看看还有什么样的通关方法？

亦或是通过观察玩家不同的选择，收集某种特殊数据？

还是说，

游戏想要改变过去？