第35章 彼此考校（1/2）

宽大的导演室没有几个人，王好为把他引到自己的办公桌，边上还有一排沙发。

两人坐下，王好为导演对形象颇佳的陆成渝挺有眼缘，像大姐一样聊了几句家常，这才转到改编《追逐火车的孩子》的事上。

在通电话的时候，陆成渝表示要自己写电影剧本，王好为有些迟疑，剧本是为镜头服务的，和小说完全是两个门类，里面涉及很多专业知识，她吃不准陆成渝能不能写好。

陆成渝微微一笑，说道：“首先要確定电影基调，应当是轻快的、活泼的，符合青少年的身份，同时代表著希望。”

王好为点点头，这个基调把握的很好，而且很符合她的拍摄风格，《瞧这一家子》就是这个风格。

陆成渝又说：“这是一部短篇小说，情节相当简单，不足以支撑整部电影，需要填补一些角色和情节。”

王好为沉吟著点头，这也说到了点上，但她没有轻易表態，大方向没问题的前提下，还要看具体如何把握。

陆成渝继续说：“可以增加姐弟俩的日常生活，比如父亲因矿难死去，妈妈臥病在家，生活来源靠著姐姐在火车站卖山货，弟弟放羊。”

王好为终於忍不住赞了起来：“既体现了乡间的困苦，又展现了姐弟的吃苦耐劳、乐观向上，人物就丰满了。”

“还有，火车上姐弟俩经歷了飢饿、恐惧与孤独，弟弟因思念母亲偷偷哭泣，姐姐强装坚强，用平时收集的心爱画纸、用天堂很近了的谎言安慰弟弟。”

王好为稍微想像一下就有画面了，拍掌叫起好来：“这个画面有意境，这段旅程既是物理上的漂泊，也是心灵上的成长！”

陆成渝又说：“有一名女旅客见姐弟掛著眼泪，好心送了一个橙子，姐弟俩珍惜的分食，”

王好为非常认同：“这象徵著困境中来自外界的微小却珍贵的温暖，镜头呈现出来让人心灵触动。”

这是相当文艺化的镜像表达，这个时代特別喜欢。

陆成渝却是知道，就算观眾体会不到小说里面的文艺意象，但通过镜头语言就能让人莫名的感动，这是电影独有的魅力。

他穿越了，前世看过的老电影也隨之而来，这是一种极为奇妙的感觉，形成一个完美闭环，精神上的、经歷上的。

王好为见陆成渝陷入深思，表情成熟不似年轻人，在她看来就是极有文气的表现。

纵然他对剧本技法不熟悉，也都是小道了，有这样的洞察力，剧本是能写好的。

王好为下了决心：“这个剧本就由你来写！”

陆成渝笑了，王好为在考察他，他同样也要考察考察，便问：“王导演，所谓天堂是姐姐最好的伙伴无意中从一本书看到的词，她通过幻想把天堂编造的无比美好，如同一片美丽的湖泊，要不要让她一块踏上这段心灵之旅?”

“三个人的互动会更具有剧情性。”王好为陷入沉思，最终微微摇头：“她可以较多出现在姐弟的日常生活里，但这段心灵之旅是属於姐弟俩的。”

陆成渝认同王好为的意见，这样能让主线更加突出，火车的到来，让封闭山村与外界文明產生交融，山村姐弟对未知的憧憬、追寻，然后获得动力，实现心灵回归，已经相当完整了。

王好为是第四代导演，这个群体以 60年代北京电影学院的毕业生为主，他们提出中国电影要“丟掉戏剧的拐杖”，追求质朴自然的风格和开放式结构，喜欢以农村为题材。

这个群体又有些生不逢时，改开后，三代导演老当益壮，重要作品都是由他们挑大樑；等他们快要出头了，第五代导演又应时而生，他们更適应和表达时代变化，导致四代导演夹在缝隙中，最终被遗忘在角落。

四代导演水准是相当不错的，陆成渝觉得王导演很合適，拍摄风格欢快，对农村题材也拿手。