第260章 爭论问题（1/2）

第260章 爭论问题

“为什么这个叫岑参的写诗也就算了还给他的诗起名字起得那——么长，我写个作文题写稍长点就四十五分都拿不到！”

“人家写出诗名字来，把写诗的主旨交代得明明白白，你写的名字就不行，你写的名字写出来就没法让人明白你在写啥，阅卷速度很快的，你也感觉得到，你当然不能隨便跟阅卷人玩猜谜游戏。”

王安琪在这个课间又在抱怨古诗难背，这个《走马川行奉送封大夫西征》她已经背了三天，但还是背起来一脸懵嗶。

“有那么难吗？”海云烟都忍不住想知道王安琪最近为什么开始各种抱怨了，“你最近比以前更加急功近利了，你是出现什么新目標了吗？”

“我和陈宝轩刚达成合作协议，我们要一起进步，但是陈宝轩这次退步了，我想帮帮他。”王安琪说。

“嗯，”海云烟说，“跟你的风格蛮像的。”

王安琪又说：“师父，你一定早就背过这首诗了吧？介绍介绍经验嘛？”

海云烟说：“直接下手背的诗，越来越少了。我的建议就是把诗当故事，先知道它讲了什么。然后记住这个故事，再知道这首诗的体裁是什么样的，自己根据故事內容把故事敘述出来，然后照著原文改正改正，之后就搞定了。”

“这么厉害吗？那要是写景诗怎么办呀？”王安琪说，“像《梦游天姥吟留別》这种呢？”

“写景也是一种敘事，敘的是见到的景。”海云烟说，“这就需要你有一个画面感了，能想像出画面就会好很多。”

“哇，师父知道好多啊。”

“这些都是一点点积累的经验，三年磨一剑，十年还搞不出点学习经验吗？”海云烟说。

另一边，陈宝轩又因为一个数学题不会，找到了林采璇。

“采璇姐，康锤去找老师去了，帮我看看这个题吧。”