第10章 主任的投喂！（1/2）

后续的缝合过程中，陈百安发现对面的黄涛长脸型有点“类马”般变形。

因表情微变，使得脸上的麻子都更凸显了一些。

陈百安按部就班地结束了缝合：“黄老师，缝合完了，您要不再检查一下？”

“没问题的话，我就开始贴敷料了。”

黄涛是上级，主刀是他，责任也是他的！

黄涛要对整体的手术质量负责，自己只是个小助手。

黄涛给自己缝合机会是『信任』，也是教学投餵。

陈百安与黄涛不太熟，当然不敢耍什么机灵。

虽然自己有了“面板”，技术必然会提升上去，以后甚至会超过黄涛，但那也是以后的事情。

黄涛是有本事在身的，对对方尊重也是对自己的尊重。

可以自信，不能自傲。

黄涛的心情很纠结。

发现了“宝藏男孩”，是意外之喜，但才发现了五分钟，被抢走了，是意外之『伤』！

“没问题，没问题。”黄涛都不用检查，陈百安这缝合水平绝对不弱於他，甚至比他还要更强一丟丟！

他已经碰壁一次，让自己的思维凌乱，还检查个der！

医疗的每次改革自然都不是“无稽之谈”，无论是住院医师规范化培训制度，还是后来的年薪制，其实本质上都是为了患者好的，也是想让医学生毕业后，可以有机会学到技术。

只是在实际施展过程中，千人千面了……

一个医学本科生，懂个鸡毛的医学，再天才也就是勉强站在医学殿堂门口。

年薪制是为了给医生『绩效』减负，可以安安心心地看病。

如今医学会再次『改革』，自是有一定原因的。

有这么一部分人，学习理论的天赋没那么好，但临床天赋极佳。

在以前，他们很难进入到好的平台工作，便只能去县医院甚至镇医院蹉跎一生。

在乡镇医院里，做个阑尾手术都像过年一样，还期待积累什么技术？

正是这些人存在，而且以前的学歷为上，科研为重的『选拔』制度存在一定的缺陷，这才改革。

再说了，这样改革也不影响『高学歷』、『高天赋』的人才。

优秀的硕士和博士，在有导师带教加成下，依旧可以让更多的本科生绝望，而且死得心服口服，在你最擅长的地方將你打击得一无是处。

你还能说什么？

比操作？比啊。

比理论，比啊。

会读书，学歷高的人，就一定都眼高手低么？

……

普外科的换药和敷料包扎操作起来就比较轻鬆了，一般手术切口都比较平整，只要用纱布与无菌垫盖上，贴上胶布，或者用长敷料贴贴上。

敷料贴也便宜，长的敷料贴才几块钱一张，还能报销，操作简单，病人的个人体感也觉得乾净舒適。

操作完后，陈百安就先跟著麻醉医生一起送患者回了復甦室。

而后再回程时，陈百安又得空看了一眼刚刚的收益。

【缝合术辅助治疗疗效，获得模擬时长4天。】