第113章 静候佳音：校园日常与暗流涌动（1/2）

將那封承载著厚望的稿件投入邮筒，陆扬仿佛卸下了一桩心事，又添了一份无形的牵掛。他重新回到了江城一中高二（三）班的日常，只是这份日常，在他自己和某些有心人的眼中，已然悄悄起了变化。

清晨的阳光透过教室窗户，洒在朗朗的读书声中。语文课上，头髮白、戴著老式黑框眼镜的张老师正讲到一篇关於改革开放初期社会现象的评论文。

“……所以说，这篇文章的作者认为，思想的解放是推动社会进步的首要前提。那么，有没有同学能结合我们江城本地的一些变化，谈谈自己的看法？”张老师目光扫过全班，最后在几个踊跃举手的学生中，点到了一个意料之外的人。

“陆扬，你来谈谈。”

教室里有片刻的安静。要知道，以前的陆扬，在课堂上可是標准的“隱形人”，被提问多半是支支吾吾，答非所问。

苏晓蔓坐在陆扬前排，闻声也下意识地回了回头，清澈的眼眸中带著一丝好奇。她总觉得，最近的陆扬，像是换了个人。

陆扬站起身，神色平静，目光沉稳。他略作思索，开口道：“张老师，我认为思想解放不仅仅是口號，更体现在人们对新生事物的接受程度和尝试的勇气上。比如我们江城，南郊那边不是开始规划工业园区了吗？这就是一个尝试。还有，我听说有些国营厂子也在搞承包责任制试点，允许个人在完成国家计划后，自主经营一部分。这些在几年前，可能都是不可想像的。”

他的声音不大，但吐字清晰，条理分明，带著一种不属於十七岁少年的从容与洞察。

“以前大家觉得铁饭碗最稳当，但现在，街上修鞋的、卖早点的个体户也多了起来，他们靠自己的手艺吃饭，这也是一种思想的转变。所以，我认为，衡量思想解放的程度，要看社会对这些『不安分』的创新和尝试，抱持的是鼓励、观望还是打压的態度。”

一番话说完，教室里更静了。不少同学都惊讶地看著陆扬，仿佛第一次认识他。

张老师推了推眼镜，眼中闪过一抹欣赏，追问道：“说得很好。那你认为，这种『不安分』的创新，会给我们的社会带来什么主要影响？是积极的居多，还是潜在的风险更大？”

这个问题有些尖锐，也更考验思考深度。

陆扬微微一笑：“我认为积极影响是主流，任何变革都会伴隨风险，关键在於如何引导和规范。比如个体经济的活跃，短期內可能会对传统市场秩序造成一些衝击，甚至出现投机倒把的现象。但长远看，它能解决就业，满足多样化的市场需求，最终促进整个经济的繁荣。这就好比开窗通风，新鲜空气进来了，也难免会飞进几只苍蝇，我们不能因噎废食，而是应该想著怎么装好纱窗，而不是把窗户关死。”

“啪啪啪——”张老师带头鼓起了掌，“说得好！『开窗通风』和『装纱窗』的比喻很形象，也很有见地。陆扬同学，看来你最近对时事关注不少，思考也很深入，值得表扬！”

苏晓蔓再次回头，深深地看了陆扬一眼，眼神中的好奇更浓了。这个陆扬，真的不一样了。他身上那种沉静中透出的锐利，以及远超同龄人的见识，让她感到一种莫名的吸引力。

下课铃响，张老师刚走出教室，王磊就凑了过来，压低声音，满脸急切：“陆扬，怎么样？报社那边有动静没？我这心里七上八下的，跟猫抓似的！”

陆扬正在整理课本，闻言，头也不抬地道：“这才几天？报社投稿那么多，审稿、评选都需要时间。安心等著就是。你那套『行头』准备好了？”

“早就准备好了！”王磊拍著胸脯，“我爸压箱底的旧工装，油渍都恰到好处，还有一股机油味儿，绝对专业！就等你一声令下，咱们就去『二道街』探探路！”

“不急。”陆扬將钢笔帽盖好，语气依旧平稳，“越是这种时候，越要沉得住气。侦察计划的每个细节，你在脑子里再过几遍，確保万无一失。我们的本钱还没著落，不能打草惊蛇。”

“知道了知道了，”王磊有些泄气地嘟囔，“你这傢伙，比我爸还稳当。行吧，我听你的，我再琢磨琢磨那些暗號和撤退路线。”他挠了挠头，又忍不住问：“不过话说回来，你小子今天课上可真够出风头的啊！连张老太都给你鼓掌了。苏晓蔓那小眼神，嘖嘖，我看都快把你盯出个洞来了！”

陆扬瞥了他一眼，淡淡道：“少贫嘴，多看书。”

他並非刻意想在课堂上表现什么，只是张老师问到了，他便结合“启智”平日里灌输的一些未来视角和对歷史事件的深度剖析，加上自己五十岁灵魂的理解，隨口答了几句。没想到反响还不小。

“启智，刚才我的回答，在逻辑和时代背景契合度上，有没有什么紕漏？”他在心中默问。

“回答逻辑清晰，观点具有前瞻性，但巧妙地控制在『优秀高中生深刻思考』的合理范畴內，未超出时代认知太多，风险评估为低。苏晓蔓对你的关注度提升15%，张老师对你的认可度提升20%。”启智迅速给出反馈。

陆扬微微点头，一切尽在掌握。