第624章：苏寒的动容！（2/2）

她的左手食指和中指夹著一支铅笔，正在笔记本上写著什么。

是俄文。

“老韩。”陈怀远叫了一声。

韩秋萍抬起头，站起来。

她的右腿走路的时候微微拖著，不仔细看发现不了，但苏寒注意到了——

她的右脚的脚后跟在落地时比左脚晚了零点几秒，说明右腿的神经或者肌肉有损伤。

“韩教官，您的腿？”

韩秋萍低头看了一眼自己的右腿，然后抬起头看著苏寒。

“小儿麻痹后遗症。小时候得的，治不好了，但也不影响我走路、上课、执行任务。”

“我是这个基地里唯一一个不是因为训练伤或任务伤而残疾的教官。但我也是在这个基地待得最久的人之一。”

她走到苏寒面前，伸出右手。

“韩秋萍。语言和情报分析。”

苏寒握住她的手。

她的手很凉，骨节分明，指尖有茧——不是握枪的茧，是长期握笔、敲键盘磨出来的茧。

“苏寒。格斗和射击。”

韩秋萍上下打量了他一眼。

“你的外语水平怎么样？”

“英语流利，俄语能进行基本交流。”

“德语呢？”

“不会。”

“阿拉伯语？”

“不会。”

韩秋萍鬆开手，走回长桌前，从一堆书里抽出一本，递给苏寒。

“德语入门。三个月內，你要学会基本的日常对话和战场用语。六个月內，要达到能阅读情报资料的 level。”

苏寒接过书，翻开封面。扉页上用钢笔写著一行字——“韩秋萍，2003年於柏林”。

“您去德国留过学？”苏寒好奇道。

“在西柏林自由大学读了两年，专业是语言学。”

韩秋萍重新坐下来，拿起铅笔，“后来被总参情报部选调，做了十几年情报分析。再后来被派到这个基地当教官。”

她用铅笔在笔记本上写了一个单词，然后把笔记本转过来给苏寒看。

“这是什么？”

苏寒看著那个单词——德语，但他不认识。

“这是『情报』的德语写法。nachricht。”

韩秋萍说道，“这个词的词根是『 nach』，意思是『在后面』。情报就是这样——你永远在后面追，永远追不上，但你不能停。”

“陈校长应该跟你说了，这个基地的学员，每一个都要学至少两门外语。”

“英语是必修，第二外语根据任务方向选择——俄语、阿拉伯语、波斯语、普什图语、日语、韩语，都有。”

“你不懂外语，你怎么教你的学员？”

苏寒想了想：“我不教他们外语。我教他们格斗和射击。”

“格斗和射击的时候不需要说话。”

韩秋萍抬起头看著他，“但你的学员在任务中需要。他们可能要在异国的街头跟线人接头，要在敌后的检查站应付盘问，要在被俘之后从敌人的对话中获取情报。”

“你教他们怎么打、怎么杀，我教他们怎么听、怎么说、怎么在语言上偽装自己。”

“我们教的是一件事的两面。”

苏寒忽然觉得，这句话他今天已经听过一遍了。

孟长河说过——“打枪和修枪，本来就是一件事的两面。”

魏援朝说过——“先活著，才能杀人。”

现在韩秋萍又说——“怎么打、怎么杀”和“怎么听、怎么说”是同一件事的两面。

这个基地里的每一个教官，都在教同一件事的不同侧面。

他们都残疾了。

有的少了一条腿，有的少了一只手，有的瘸了，有的听力受损，有的小儿麻痹后遗症。

但他们的教学能力和实战经验，比任何一个健全的教官都丰富。

因为他们用残缺的身体，换来了对战爭更深的理解。