第二百二十七章 纲手写给水门的信（1/2）

第227章 纲手写给水门的信

土、风两地的频繁往返，走过了各处，躬行力体，长门是眼睁睁的看到了这一系列的变化的。两地人的生活，在以一种极快的速度变化。心里的感受，也尤其的深刻。

还有什么是比亲眼看到，感触更深的呢？这样的“意义”比什么空想的“和平”都有意义。

而宇智波金的“第一堂课”，更是让他感触横生，宛如黑夜里的一点小小的星火，让人有一种归属、眷恋。它有一种忍界中，不曾有过的温度。

接下来的第二堂课，他也特意挤出了时间来听，就听宇智波金在“问好”之后，就又是“我们可以一起玩儿吗？”“可以！”“不可以！”这种表达上的內容一—都很简单。

“表达”其实是一种很重要的能力，这是沟通的基础。他们不仅仅要学会请求，也要学会同意、拒绝。

再接下来，就是“合作”，宇智波金会刻意布置一些一个人无法完成，需要大家通过相互配合，多人协作才能完成的作业，寓教於乐。

宇智波金拿出一张正方形的纸，教他们折出一个小三角形，在这个过程中，不厌其烦的纠正，不求快，但要求他们用尺子，用圆规，做的精確。叠好了小三角形，就通过小三角形的特角不断的拼插，就可以將小三角形当成基础的部件，做出复杂的图形。

宇智波金隨手就画了一个三尾出来“这一个大傢伙，就是我们要拼的目標，大家加油！”

然后，就任由这群孩子自己琢磨、商量，把所有的问题都扔给了他们，让他们自己来。

野原琳则是负责更小的孩子，做一些游戏，在游戏中先一步学会了假名，数数等简单的能力，也让他们身体內的查克拉在运动中调动起来，构建了忍术学习的基础。

一封纲手写给水门的信通过青石的物流系统转到了木叶的物流系统，然后落在了水门的案头。

送信的忍者恭敬的將信递上：“四代目，您的信。”

“纲手大人？”水门看到落款，便心生疑惑，不知道纲手给他写信做什么。

拆开了信，看了信上的內容，水门却是良久的沉默。纲手在信中写了青石的物流对飞雷神之阵的应用，其发展的宽广、深度，也讲了掌仙术和农业，讲了青石镇对忍术的应用。也提到了在一次会议上听来的，关於“忍界四小龙”的提法。

飞雷神.水门又看了一遍信，感觉自己好像是拿著金饭碗討饭的那一个.—可，这种玩意儿，谁又能想到呢？

“忍术”自诞生之初，就是被运用於战爭、爭斗的，谁能想到它还可以运用於生產、

生活上？尤其是飞雷神运用於物流，这一点水门更是想都没想过。

连做梦的时候都没有这种念头！

“就是昨天，青石集团的客运业务，也终於开通了。普通人要从一个地方到另一个地方，变得异常方便。四代目，你应该把眼光放到青石镇，看一看这里的变化。

“闷头做事是不行的，你闷头做，怎么也不可能做的过金那个傢伙—说起来，哈，

他本体居然去教书了。”

字里行间似乎都能够感觉得到，纲手在青石镇的生活是很愜意的，满纸的轻鬆戏謔。