第153章 扫盲（2/2）

“张队，我听您的，就是没有过这方面的经验，不知道..：”

“~”张队毫不在意的摆摆手，一锤定音：“答应了就好！现在就回去討论下这件事怎么办！”

见他答应的如此爽快，何金银不知怎的，明明知道这是一件好事，却还是平白生出一种“掉坑里”的感觉.：

张队见他面有难色，继续劝解道：“又不是让你上燕大、清华那些地方教书。我和他老人家也提过，扫盲这件事註定是一件极为费力的大事，已经在逐步组织人手作准备，十月就会著手成立『民间文字拼音方案研究委员会”：：：

何金银原本还想回程时从张队嘴里“探探口风”，问问昨晚那场“糊涂仗”的情由，

现在也暂时搁置下这份心思，琢磨起如何利用自己的优势，在纠察总队內部有声有色的搞起一场“扫盲运动”！

张队嘴上说著“回去一起討论”，实际只来得及和郭秘简单提了一嘴这件事，就被公安大院的一通电话急叫走。

充满“人间烟火气”的秘书处，郭秘边翻阅举报信边说道：“战士们最初或许会有一点点兴致，觉得这是个“新鲜活儿”，可一旦要动起脑子来，大多会打退堂鼓，所以办识字班很容易，想持续办下去...很难。”

何金银刚才已经从郭秘的探討中得知，这年代的“汉语拼音”还只是雏形，並不完善，甚至距离北洋政府列入正式教学体系中的“注音字母”，他所熟知的“汉语拼音”的雏形，也不过才过去三十年.：，

而这三十年，正是中华大地战火纷飞、抵御外辱、又逢內乱的时节，真正意义的“拼音教学”，只在小范围內传播。

至於在全国范围內，仍然有大部分私塾和学堂，在识字、认字的环节採用千古流传下来的“老办法”、“老规矩”一一直音和反切。

直音就是用同声字代替这个字，用一个汉字为另一个汉字注音的方法。全靠死记硬背认字形，只要学会一个字，同音、近音的字就全靠认字形，在何金银的认知中，这和自己在小学英语课本上標註“布拿拿”如出一辙..：

反切更麻烦，用两个汉字给一个字注音，切上字取声母、切下字取韵母。譬如汉字“絳”，反切注音为“古巷”。汉字“窜”，反切注音为“七乱”。而且还存在口音方言不同带来的不同反切注音.：：

何金银釐清思路，决定就按照自己从小就学习的“汉语拼音”来照抄了事，一来自己熟悉，二来经过成熟的体系化改造，自己不过是站在“巨人的肩膀”上宣讲而已..

郭秘瞧看刚刚还一脸愁容的何金银，苦思冥想一阵过后竟然开始奋笔疾书，眼中闪过一抹异，隨即不经意的背著手转过去，似乎想要看看这小子在写什么东西，结果看了半天，只有一些似是而非的“鬼画符”、“西洋文”：.

看了半天，郭秘决定还是继续去研究自己的“信山信海”：：

三天后，何金银第一堂“识字班试讲”，正式开课了！