第34章 模態分析(2/2)
“这个人……太专注了,实在不忍心打扰。”这便是此时他內心真实的想法。
而当他揉了揉惺忪的睡眼,看向余航的电脑屏幕后,更是瞬间惊呆了,顿时睡意全无。
复杂的船舶结构在屏幕上隨意旋转,变换著大小,每一个细节都清晰可见。
他也是船舶系的学生,当然知道將船舶结构表达清楚有多复杂,可眼前这人却举重若轻地流畅操作,甚至没有丝毫的停顿,简直是神乎其技!
“你看这人,好他喵的牛叉!应该是研究生吧?!”他捅了捅身边的另一位同学,小声说道。
“这不是余航吗?就是之前那个製图满分的!”
“哦——是那小子啊,那他这是在干嘛?看起来好厉害的样子!”
“我哪知道,问老师去!”
艏部模型完毕!
舯部模型完毕!
艉部模型完毕!
上层建筑完毕!
余航完全没有在意旁人的窃窃私语,不出一节课的时间,所有的模型都已经建好了。
此时正好到了课间休息,好多同学都被他的笔记本电脑吸引过来,围成一圈,好奇地看著他屏幕上的复杂模型。
“余航,又在搞啥高科技呢?!”班长马豪走了过来问道,自从余航通过製图考试成功打脸之后,这位班长对他的態度也是一百八十度大转弯,“学渣”的標籤已经更新成“大腿”了。
“嗯……现在正在对几何体进行网格划分。”余航头也不抬,就事论事地回答道,手指依旧在键盘上飞速地敲击著。
“呃……好好一个模型你把它切碎了干啥?!”马班长一脸疑惑地问道。
余航一边飞快地操作,一边耐心解释道:
“这是有限元数值分析法,是將连续的整体离散化为有限个互连的单元组合体,通过在各单元內假设近似函数並建立整体平衡方程,最终求解出节点位移等未知量,从而近似模擬复杂的物理现象。”
“你……这是已经解释了?我怎么感觉更懵了?”马班长一脸茫然。
余航笑了笑,为了让马班长更容易理解,於是又补充道:“比如一根筷子,你用一根直线是模擬不了它的弯曲的,假如把它分解为一百根小直线相连,每根直线在很小的范围內活动,是不是就能模擬出弯曲的现象了?”
“哦——你这样说我就好像懂了,但……这是老师教了的?”马班长瞬间怀疑自己是不是上课的时候不小心睡著了,错过了什么重要的知识点。
余航思考了片刻,总不能说是系统教的吧,於是又搬出了那个万能的理由——
“我爸是高工,他教的。”
“哪里的高工啊?我怎么不知道国內哪个高工会这个?”
这时,一直默默围观的万黎鸿突然开口了。