第229章 堂辩群臣！（1/2）

第229章 堂辩群臣！

看到这个阵仗，就连定国公徐文壁都身体颤抖了一下，他偷偷看了一眼身后的苏泽，这才稍稍安心，然后迎上了兵部尚书霍冀。

寒暄中礼貌又带着生分，而剩余的兵部官员都“无视”了苏泽，也没人上来接待他。

这一次苏泽踏足兵部，整个兵部的态度就和前几次截然不同。

果然，变法是一条孤单的道路。

所谓变法，就是打破原本的利益分配，势必会触碰到当权派。

武监就触碰到了兵部的利益，兵部自然要将苏泽视为敌人。

而这种敌意，不会因为兵部官员和苏泽的私交而改变。

每一个人都是很难背叛自己的利益，在掌控权力的同时，也会被权力本身支配，霍冀这个兵部尚书，也必须要为兵部的利益而战。

苏泽也确定今天的辩论没有侥幸。

一行人就这样来到了兵部节堂，这一次的安排就和上次不一样了。

兵部官员的座次都在上首，定国公和苏泽的位置在下首，而且只有椅子没有桌案。

徐文壁的脸色有些难看，兵部这态度，是不吝啬撕破脸了。

苏泽倒是坦然，众人落座后，兵部尚书霍冀寒暄了两句，就宣布这次辩论开始。

这一次皇帝为了避免刺激兵部，连内廷太监都懒得派了，反正定国公徐文壁也会如实汇报。

紧接着徐文壁宣读了皇帝的口谕：

“本次兵部堂辩后，兵部和定国公各上奏疏，详议武监之事。”

这道圣旨就算是皇帝的发令枪，等徐文壁宣读完毕，兵部尚书霍冀清了清嗓子，率先开口：

“陛下圣谕，议定武监章程，关乎国本，兵部上下不敢怠慢。首要一事，经费几何？户部度支艰难，去年东胜卫军费、京营整饬开支甚巨。此‘武监’一开，营建、师儒、薪俸、学子廪饩、军械耗用…桩桩件件靡费何止巨万？此款从何而出？莫非仍要挤占兵部边饷，抑或指望内帑？”

徐文壁瞥了一眼身边的苏泽，果然让苏泽说中了，兵部上来就捡起了最大的武器，钱从哪里来。

兵部众官员的目光也自觉掠过了徐文壁，他们也知道这位定国公就是摆设，真正来谈判的是苏泽。

苏泽站起来拱手说道：

“霍部堂所虑极是。培养国之干戚，非寻常育才可比。”

“陛下爱才心切，体恤边臣劳苦，更念及武备乃社稷基石，陛下亲任监正，武监生乃天子门生，武监入学后后的常例所需，皆如国子监廪生之制，全由内帑支付！”

这句话说完，兵部官员们纷纷议论开，显然他们也没想到，皇帝竟然这么大方，愿意将武监生的学费都给付了。

但是很快霍冀又抓住到了苏泽的问题，他又问道：

“武监营造的费用呢？”

苏泽说道：

“武监和国子监一样，都是为国抡才，这笔钱自然应该国库来出。”

兵部议论纷纷，显然对这个结果不满意。

不过苏泽也不用他们满意，霍冀上来就抛出财政问题，就是为了拖延武监设立。

现在皇帝既然同意了出资，这个问题就已经不是问题了。

至于营造费用看起来很大，实际上现在武监可以用国子监的校舍，整饬下先将就用一用就是了，相比每年都要支出的学费，这笔钱可大可小，完全可以先把武监办起来。

而且苏泽还有一个筹款的办法，他准备单独写在奏疏里。

兵部官员们的脸色也严肃起来，霍冀的眼神微动，他也感受到了皇帝的决意，那霍冀也要考虑自己的站队了。

徐文壁神色激动的看着苏泽，刚刚还气势汹汹的兵部官员们，在苏泽这一番出击下，气势上泄了半成，果然抱紧苏泽的大腿就对了！

霍冀沉默，兵部侍郎曹邦辅表态，他问道：

“既言‘育才’，当以何育之？兵书战策、韬略方略，博大精深，当聘何等贤才为师？所授课程、所用教材，如何审定？若任草莽不学之辈充任教习，误人子弟事小，若灌输些无君无父、悖逆祖训的歪理邪说，岂不祸及京畿？”

又中了！

徐文壁对苏泽的敬佩更深了，兵部果然拿“教务”这件事开刀了！

苏泽不疾不徐的说道：

“曹侍郎所忧甚是。养正育才，其责匪轻。武监教务大纲、教材编撰、师儒延请，确需缜密规划。”

“此等费心劳神之琐务，非在下一介‘教习长’所能全揽，亦非国公所长。鄙意，此等学务细事，当由兵部遴选饱学之士、知兵之员牵头，会同五军都督府、翰林院兵科官员，悉心拟定，呈陛下圣裁御览。”

兵部众人倒是有些意外，苏泽倒是没有在教务拟定这件事上多做纠缠，要知道苏泽在武监挂的职位就是这个“教务长”。

曹邦辅对苏泽十分的熟悉，见到苏泽“退后一步”，反而皱起眉头来，显然苏泽还有后手。

果不其然，苏泽又说道：

“然，有一请霍部堂、曹侍郎体谅：师者，传道授业解惑也。纸上谈兵赵括之流，绝非陛下所期。故延聘之教习，无论出自兵部、都督府或军中宿将，除熟稔典籍外，必得允其曾亲历行伍，通晓战阵实务，能操练兵马，善施号令。所授课业，亦须包含真机演训、实地操练之项。此标准，乃武监育人根本，万望诸公慎之又慎。教材无论何人撰写，最终亦需陛下亲定。”

果然！

曹邦辅就知道，苏泽从来都是以退为进的。

在让出了教材编订的权利，却将教官的选任权力收到了皇帝手上。

这也确实是苏泽的作风。

无论教材是什么，和武监生接触最多的，必然还是武监的教官。

而苏泽提出的，要求有实战经验才能担任教官，避免纸上谈兵，兵部也没办法反对。

曹邦辅一时语塞。

兵部接下了最繁重的编教材的工作，苏泽却牢牢抓住了“选任教官”这个核心权力，兵部只得到了名份上的好处，偏偏又没有合适的理由反对。

兵部尚书和兵部侍郎连续上场，都在苏泽手里吃了瘪，兵部这边的士气更低了。

紧接着，兵部又开始挑刺。

一名官员站起来说道：

“苏翰林所说，武监最忌纸上谈兵，可武监所学的，终究还是纸上的东西。”