第670章 万岁万岁万万岁（1/2）

送走嘉靖皇帝之后，朱载坖便再也没有任何的犹豫，转身就坐在了刚刚嘉靖皇帝坐的龙椅之上。

在朱载坖刚刚坐下之后，皇极殿内外的文武百官又齐齐俯身大拜：“臣等参见吾皇万岁万岁万万岁！”

朱载坖坐在龙椅上俯瞰着殿内的百官，目光又越至殿外，看向更远更加辽阔的天地。

“平身！”

朱载坖又一次说出了这两个字，但在此刻朱载坖说出这两个字的心情又与之前大不相同了。

之前的时候，朱载坖虽然也能说“平身”，但总觉得不够有气势，也不够有底气。

现在终于以皇帝的身份坐在了皇极殿至高无上的髹金雕龙的金丝楠木龙椅之上。

朱载坖的气势与底气，在这一刻，也霍然而生，自然而然的流露在他的一言一行之中，成为了不可侵犯的至高存在。

待到殿内百官起身之后，朱载坖又轻轻的抬了一下手臂，这时李春芳又恭敬出列，从一旁躬身行到朱载坖的龙椅之侧。

在对朱载坖行礼之后，李春芳才又从一旁捧着托盘的小太监处，恭敬的取出了一份圣旨。

取到圣旨之后，李春芳才转身起立站在了仙鹤之上的位置处，张开了手中的圣旨。

“奉天承运皇帝，诏曰：朕惟天命之传，必在嫡长；宗祧之继，允属大宗。”

“朕顺天应命，承继大统，当钦承列圣之洪休，仰遵太上之圣训。”

“谨于嘉靖四十六年正月，祇告天地、宗庙、社稷，即皇帝位。改嘉靖四十六年为隆庆元年。”

“惟我父皇嘉靖太上皇帝临御天下四十有五年，励精图治，海宇乂安，奄有嘉靖中兴盛世之象。”

“朕嗣守鸿基，敢不兢兢业业，思缵父志？所有合行事宜，开列于后：

“一，遵祖制：一应礼乐刑政，悉遵皇祖《大明会典》及父皇嘉靖太上皇帝旧制，内外臣工，各修厥职。”

“一，恤民瘼：自嘉靖四十五年以前，各处拖欠税粮、马草、盐课等项，尽行蠲免。鳏寡孤独，所在官司加意存恤。”

“一，录忠直：前者言事被黜诸臣，吏部查访奏请录用。”

“一，慎刑狱：除谋逆、强盗、人命重情外，其余罪犯，该衙门详审减等发落。”

“一，礼先师百贤：孔子祀典，仍遵旧制，以崇圣学。百家先贤，取其善者，以为时用。”

“一，安四夷：海外诸国及边方土官，各守境土，毋得搆衅。”

“於戏！”

“嗣统惟艰，负荷良重；施仁布泽，期与维新。”

“布告天下，咸使闻知。”

“钦此。”

“隆庆元年正月初一日。”

当李春芳念完这道与历代大明皇帝登基诏书格式几乎一致的诏书之后。

皇极殿内外文武百官齐声再拜：“参见隆庆皇帝陛下，吾皇万岁万岁万万岁。”

在文武百官山呼之后，朱载坖又抬手虚扶，“平身。”

“谢陛下！”

百官再拜起身。

朱载坖又看着殿内殿外的百官，他的心情又有了一种前所未有的畅然之感。

而之所以会如此，是因为朱载坖在他这道登基诏书的第五个列之中，增加了与以往不同的内容。

原本内容应该是“礼先师：孔子祀典，仍遵旧制，以崇圣学”。

但是朱载坖觉得以现在大明的实际需要，仅仅只尊崇一个孔子，是远远不够的。

所以，朱载坖在“礼先师”的后面加上了“百贤”，强调了百家先哲与孔夫子之间的共尊之位。

而后又在“孔子祀典，仍遵旧制，以崇圣学”后面，加上了“百家先贤，取其善者，以为时用”这十二个字。

虽然这些字数并不多，但是意义非凡。

只要有了这些文字在朱载坖的登基诏书之上，这就说明了朱载坖与前朝历代皇帝所尊崇的圣学，是略有不同的。

而这个不同之处，就等于是给朱载坖监国期间所重用和颁布的一系列新政新策，做了背书。

以后不管是从新学冒出的人材，还是研究科技工业冒出的人才，都不能一概而论的将他们贬低为所谓的“下九流”者。

这些新的人才，他们也会在这道诏书发布之后，获得新的政治地位，从而可以更加刺激与鼓励这些人才的潜力和动力。

让他们在新的时代里，创造出更多更加灿烂，更加实用的伟大发明与技术！

助力着大明朝着更加有希望，更加宽阔的天地去进取，去创造新的世界规则！

诏书既下，名位已定。

从即日起，朱载坖便是掌舵大明这艘伟大帝国巨舰的舵手！

他的目光有多远，掌舵的能力有多强，这艘巨舰就会有伟大！

朱载坖目光微微再扫众人，接着又发布了一系列新诏之后，这场宏大的登基大典才算是圆满完成。

结束大典之后，朱载坖返回文华殿内。

本来按照以往的礼制和规则，朱载坖是要搬家到乾清宫的。

但是朱载坖认为乾清宫老旧，而且距离内阁所在的文渊阁又太远，不便于日常政事的处理。

所以，朱载坖就依旧以文华殿为主要宫殿，并命营造司和工部出方案，改建文华殿内的部分设施，使其具备天子之居的威严。

而有些守旧的百官和朝臣们虽然略有意见，但总归也没几个人真的将朱载坖要住在哪座宫殿的问题上纲上线的去谈。

毕竟当下他们有更积极的事情要做的。

如今朱载坖的天子名位已定，朝臣们除了庆贺新君心新号之喜外，他们最激动的另外一件事，就是朱载坖的太子问题。

所以，在朱载坖刚刚登基还没几天，他的案头上就出现了多份请立国本的奏疏，并且还要求皇长子出阁读书，按照以往的储君教育，为朱翊挑选授业老师，学习系统的治国之道。